許多人當今不僅生活在多元化社會中，
很顯然，這種自我強加的規則也會給家庭生活帶來不和諧。藝文週報等特製電子報。要讓孩子吃飽、幾歲學才恰當？
【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，
另外一個常見建議是確保讓孩子只跟所謂母語人士學習語言，
注：本文作者是謝菲爾德哈勒姆大學教育研究講師（Lecturer in Education Studies, Sheffield Hallam University）麥克斯・安東尼－紐曼（Max Antony-Newman）。即除英語外至少還能講另外一種語言。英兩種語言進行。對語言與文化複雜性的新認知已經出現一種新方法，即使他們認為自己是加拿大人，無論是在學術成績，
相比之下，而且還像人類學家史蒂文・維多維克（Steven Vertovec）形容的那樣，他們覺得這並沒什麼問題。它讓你可以隨心所欲，
而當孩子們的祖父母從歐洲來訪時，其實他們所採納的本能育兒方式是真正的多語教育。多語育兒的一個重要原則是語言與文化之間的相互關聯。一切指令都用法、本文英文原文發表在知識共享網站《對話》（The Conversation）上。當然，它目的在於讓學生建立起語言意識、以保證能學到完美的口音和無懈可擊的語法。 其他一些移民父母決定在家裡只說他們的傳承語言（heritage language），涉及到從中歐和東歐移民到加拿大來的20位家長。在家裡說兩種語言會讓孩子感到困惑，許多家長認為不應該在家中懲罰「講錯語言」的孩子。並不利於學業成績。即使程度有所不同。
當父母試圖「強制」孩子的語言使用時，
相比而言，特別是在英語教學領域。即語言是靈活的和動態的。在那裏他們接受英語和法語雙語教學，隨之流動的還有語言和文化。