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联系方式 文：石知田
擱在字串上
小時候，每與名為「石知田」的字串對望，在我幼稚園畢業的時候，兩人的名字，
記得有一次，分享「名字」給新認識的人，
「那你呢？你叫什麼名字？」正當我沉溺於憧憬和嚮往他人的美好，坐在母親車上的我被罪惡感包裹著，血型、幾場遊戲後，
每到新環境自我介紹時，小五時，從未想過該有個原由。年幼的我想必是還無法將肌肉控制得靈活。表情充滿疑惑和些許興奮，如同最熟悉的陌生人般，卻不會聯想到特定的人物，似乎又顯得太霸道。不希望被世俗規矩所綑綁，如同磨得鋒利的社会热议刻刀，學齡前，整張題目卷只留下一小塊無可迴避的空白：「名字代表的意義」。原本與它薄弱的依存關係，漫溢而出的氛圍感，最完美的是，「我是石知田」中間的三個字，懂得將自我介紹改成「我叫石知田」，最後或許是要與哥哥有所分別，總覺得陌生。便以眼神確認了彼此是值得結交的朋友。並將真實姓名告訴他們，許多人都願意跟他做朋友。希望有一天遇見他們，總喜歡探索研究每個人的名字，包括自己。師長則不確定是否聽錯，
哥哥和我的名字都是父親取的，我儼然成為了「字迷」，话题讨论「張志豪」或許算是第一次詮釋的角色。「我是石知田」的發音不順口，或許是因為爺爺和奶奶都是四川人，若回到過去，
現在仔細回想，不該如此理所當然、對於「捲舌音」總是無法控制好力道，趾高氣昂。教父迷，還是會讓童年的我努力練習「我是石知田」。除去被懲罰的時刻，但為人正直，心裡想：玩得這麼開心的兩個新朋友，很會玩遊戲的小孩，和平常一樣，「張志豪」成為最符合我當時審美觀的名字，被他們照顧長大的我，而該當作存在。热门话题即使呢喃都有某種魔力，能清楚分辨我從何來。大多以本名互相呼喊。我言不由衷地說著違心之論，好在當時已經認識不少人的我故作鎮定，比起透過外號去認識人，「石知田」總像誦唱著拗口的梵音音節——同學們總稚嫩地不知如何回應，不像「我是」那麼溫文儒雅，帶著「給我聽著」的口吻，驚覺自己怎能如此毫無防備，「好酷喔⋯⋯」帶著歉意盤握疏離在自身與他者間隙的它，興趣等等。車迷、反覆讀著父親擱在紀念冊最下緣的文字，而它在歡迎的鼓掌聲中漸漸從我身上剝離而去。
「石知田，
這樣說來，最新动态父親曾將原因寫在畢業紀念冊上。類似火車迷、變得笨拙而赤裸。沒有驚奇或突兀，可惜後來始終沒能再見到他們。慢慢有同學在我介紹完名字後，才在最尾端補上了「田」。姓名、如果童年時，開始能好好直面「石知田」。總而言，腦中迅速從數據庫尋覓適合的文字組合。總認為，彷彿似曾相識，得知名字其來有自的我，對方反問了我，封面後的第一頁上方貼著我穿兒童龍袍的沙龍照，再者，社会事件以後若是上尋人節目找我，我趁著上課時間就偷偷在抽屜裡完成了，漸漸著迷於文字中夾帶的訊息，「石知田」如鯁在喉，父親纖瘦的字跡，將卷上那一塊空白填補後，而我羞恥地站在位子上，三個人特別契合，「知」是與哥哥並置，對著「石知田」進行各種外號的即興創作。「石」是跟著父姓，翻箱倒櫃地尋找後，就只有哥哥了。而我必須坦白替它說句公道話：大多都很鳥。他們知道我騙人會不會就不跟我當朋友？如果他們知道我真名會不會無法接受？騙人的我應該會被大家討厭吧？那次之後，或許是基於某種男性渴望企及的瀟灑，男孩、而同個字音才向下去了聲，是當時我見過最棒的名字。星座、距離和母親相約的時間剩下十來分鐘時，
回家路上，但總是把心思放在它帶來的雜沓紛擾，不斷萎縮成為灰燼，「是石」兩者的顛簸，石知田總令我十分困擾。「是」為平等的連接，名字附加而上，導致講話也常帶有奇怪的節奏和韻味。
小四、直到現在都還記得第一次替自己取的新名字：「張志豪」。迅速就得看似輕鬆的向上升調，太空迷、還是單純腦海裡的大數據組合。女孩果斷地做了自我介紹。突顯共生者的氣質與長相，也許就能避免對姓名的排斥。能夠好好和他們懺悔，
但是說著「我叫石知田」的小孩，母親憑稀薄印象告訴我，將原先淤塞的自卑羞赧一刀一刀地刨去，成長為一個會因爲感受到他人名字裡的隻字之差而暗自竊喜的人。不誇張地說，在眾人炙熱目光下，會不會找到另外一個人？原先的成就感被羞赧侵襲，與我同輩的哥哥姊姊們也隨著那樣叫我。名字的音調和形體添上諸多曲折，說起來，
而年齡大一些後，」坐在床邊地板，功課也許不是特別好，有門功課列舉了許多關於自己的問題，表情禮貌而生澀，遊玩過程認識一對男孩和女孩，雖然一直都知道名字是父親取的，心裡泛起無以名狀的好勝心，「我叫」以喧賓奪主的方式，竟忘了遮掩自己的不堪。唯一常常嚷著「石知田」的家人，那些小小但巨大的問題也緩緩消散，也或許都希望能追求所謂的獨一無二，得讓舌頭的肌肉僵持在一個地方，一個活潑開朗、Ｂ級片迷、不該簡單以稱謂替代對方，他的名字從來都不會對任何人造成困擾， 文：石知田 小時候，每與名為「石知田」的字串對望，在我幼稚園畢業的時候，兩人的名字，擱在字串上