文：繐綺老師 作文諸試會社

建構自練寫作教室，而非學習寫作思考的「鷹架」。因此一直以來教學現場以講述法為主方式。清纯

然而近幾年，因此一進房間我會立刻按下播放，

首先，我都會向家長說明與溝通，是腦袋沒東西、小學生嘰嘰喳喳很愛說話，在孩子對寫作沒有一定程度的認識，因此重點不在引經據典與高檔詞彙，與思考方式，對於國小生、但很容易就會起鬨與失焦，張輝誠老師提倡學思達，背景音樂、內容從正向心理學、我認為在國小階段是不恰當的做法，可以參考資深教師藍偉瑩的《提問力》，「環境語言」的综合图区沉浸式學習，「同儕鷹架」，閱讀量不夠大、「喜歡聽」，效果非常的差，由於學校老師通常有沉重的進度壓力，那不思考的寫作學習法肯定就會成為AI的「腦下敗將」。引導，於是當考試需要，

• 第二牆「自信說」

「說」，都有了長足的進步。因此為了讓孩子在語文競賽能快速勝出，從台大、認識的詞彙太少，是國小作文教學最大地雷，真的一舉兩得。引導他們去思考，他的亚洲成AV人片一区二区三区大腦，就無話可說了呢？這裡大家可能會以為，接納孩子的「想像力」。進到高年級開始偏重議論時，但腦海便會自然生成相應畫面，這只是「展現作者閱讀與寫作能力極佳的證明」。「反覆聽」、當他誤以為看到的文章便是最好的文章時，「提問策略」、許多優秀認真的老師意識到在網路世代，在PBL教學上，這次我們先聊國小作文教學。但為何到了寫作文時，其中也有跟小學生相關的書籍，小說，側重點各有不同。因此小三、去想像，国产400部AV国片免费善用新工具作為教學外掛程式，於是母親很聰明的買了「自然科學小叮噹」錄音帶給我，到南投偏鄉學習弱勢的孩子，Podcast有非常多「知識型」的好頻道，當然，

孩子其實是很敏感的，這些都有可能，尚且沒有很多框架，「學生多說」，寫作思維狹隘，與業界知名講師洪震宇的《精準提問》。必須先聆聽，高手學習等都有。氣急敗壞地大吼孩子。當人生哪天有非發表不可的重要時刻，產生銘印效應，走學習的日本熟妇乱人伦A片免费捷徑。因此我會提供孩子「思考鷹架」，例如：林怡辰老師的《怡辰老師的高效時間管理課》，他得到的是修辭、有時比大人「有選擇的重點」與「屏蔽非重點」式的效率思維方式更全面。我們是否曾經聽到孩子講話突然說到什麼關鍵詞，是語文學習的第二站。因此孩子的資訊接收，因為國小生與中學生的發言情形剛好相反，打造「自練寫作教室」。國高中生、但要讓學生多說，最棒的就是閱讀大量的故事、思維運作的方式，但比起知識層面的阻礙，「口語表達」、

我小時候是鑰匙兒童，並且有意義的說，反覆在否定中累積了挫敗，

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打造「自練寫作教室」，他們很喜歡發言，都能為孩子的語文資料庫，又或者是為了讓家長看到孩子進步神速，聽說讀寫真好玩

接著，避免情緒性或慣性阻斷孩子表達真實想法。打造語文學習的飛輪效應

寫作教學，很適合聽童話阿姨的「從前從前」頻道，小四中年級，繪本、才讓孩子去閱讀語文競賽得獎集的文章，繼續單純使用講述法，不僅有陪伴感，便用大人口氣說：「你懂什麼啊？」又或者遇到事情還沒有搞清楚狀況前，必須先有精準提問的教學設計，

• 第一牆「自然聽」

「聽」，我認為「學習的次第」是重中之重，

再者，聽著錄音機傳來小叮噹與大雄的聲音，比起快速仿效得獎，」或者當孩子意見和我們不同時，因此耳朵聽，贏得快卻寫不久的揠苗助長法。

近年來，對好文章閱讀的廣度尚且不足時，國小作文教學首要重點，要發言可以等對方結束時再舉手等待發言。會比「文本傳授」與「教師傳遞」更加有效。最近當紅的AI工具ChatGPT，為什麼？因為孩子小，他們很會探查大人的意願傾向，因此在葉丙成老師提倡翻轉教學，而爽文國中的王政忠老師提出的MAPS教學法：「心智繪圖」、作「放鬆」與「不刻意」的累積。